６年生の教室入り口には・・・運動会に向けての
学年の目標が掲げられています。
一人ひとりの目標は・・・紅白の旗に。
『 かがや木 』も、こんなに沢山の葉をつけました。
向上心にあふれ、日々よく努力している６年生です！
(^_^)
今日は午前中に『 稲刈り体験 』を・・・５時間目には
「薬物乱用防止講座」を受けました。
低年齢化する薬物犯罪の恐ろしさを学びました。
正しい知識と強い意志を持って、しっかり社会生活が
送れる人に育ってほしいです。
『 ダメ！ゼッタイ！』
３名の講師の先生、本日はたいへんお世話になりました。
m(_ _)m
今朝は『 後期学級代表 』の任命式を行いました。
学校によって、「学級長、副学級長」とか「学級委員長、
学級副委員長」と呼び名が違いますが・・・。
筑波小では、４年生以上の各学年男女１名ずつが
『 学級代表委員 』に任命されます。
子どもたちは、普段よりもやや緊張した様子でしたが
任命書を手渡されると
『 がんばります！』とはっきりとした言葉で応えてくれました。
その言葉に子どもたちの決意を感じました。
半年間、よろしくお願いします！
今朝の講話は・・・
『 聞き方名人 』『 話し方名人』になろう！
人の気持ちを和ませる優しい言葉と人の心を傷つける
悲しい言葉のお話を・・・言葉は魔法です。
６年生家庭科、ミシンでナップザックを縫ってます。
今日は学校支援ボランティアさんにお越しいただき
ミシンの使い方を習いました。
子どもたちも顔なじみ、気心の知れたボランティアさん
ばかりなので、安心して、気兼ねなくご指導いただけます。
緊急事態宣言が明け、様々な教育活動が徐々に再開して
います。
いつも筑波小学校の子どもたちのために、ご支援とご協力
をいただき、ありがとうございます！m(_ _)m
《 ５年生の体育 》
等間隔でゴール
激走
美しい走り
《 ６年生の英語 》
全集中！
完璧です！m(_ _)m
《 １年生の音楽 》
コロナ禍のため、タブレットで。
※うまく写真が撮れませんでした・・・m(_ _)m
準備運動を終え、１００ｍのスタート付近に集まりました。
まずは５０ｍのタイムを・・・
身長が伸びたせいか、走りも力強くなりました！
給水後、もう一本！
気持ちがいいくらい、みんな全力疾走！(^_^)
二本記録が取れた子は・・・
ソーシャルディスタンス！･･･さすが６年生！
素晴らしい！
そして、授業の最後は・・・
さすが６年生！
完璧です！m(_ _)m
今日は３年生が体育の授業の後半に
除草をしてくれました。
校庭が少しずつきれいになりますね！
ありがとう！(^_^)
中休みには・・・
今日もまた、いつもの子たちが・・・
ありがとう！(^_^)
４時間目は６年生が・・・
暑い中、短時間で集中して・・・
ありがとう！(^_^)
みんなで少しずつコツコツと・・・。
何事も、地味な努力の積み重ねが大切です。
「 ローマは一日にしてならず！ 」
地道にコツコツ努力すること、それが成長へとつながります。
この夏開かれた東京オリンピック、パラリンピックは
多くの人々に感動と勇気を与えてくれました。
そして、選手のコメントからは『日々の努力』の大切さを
教えていただきました。
《 朝の筑波小 》
「 来週から子どもたち全員が登校してくる！(^_^)v 」
というワクワク感と
「 今日は２回目のワクチン接種の日(T_T) 」
という、ゆううつな気分の中、高松町方面へ・・・。
子どもたちからかけられる「 おはようございます！ 」
の挨拶に元気をもらい、さらに２年生の女の子から
「 今日は雲がきれいですね！(^_^) 」
のことばで、ふと空を見上げると・・・
久しぶりにきれいな青空がありました。(^_^)
ハッと気づき、心に余裕のない自分が恥ずかしくなり
ました。このように、日々子どもたちが教えてくれる
こと、子どもたちの姿から学ぶことの多い筑波小です。
《 ６年生の算数 》
資料の整理、この後「モードとメジアン」へと
つながるのかな？
対面の学習に、上手にタブレットを取り入れてます。
A班の子たちもそうでしたが・・・
B班の子たちの「集中力」も・・・
すごい！！
自分が７年前にいたA中学校の３年生を思い出します。
「 努力は必ず報われます！ 」
時に目標に届かないこともありますが、限りなく
目標に近づくことができます。
半年後は中学生ですね！楽しみな６年生です！
《 ２年生の体育 》
体育や音楽はコロナ禍では自粛教科なので、制限や
工夫を加えて実施しています。
今日は教室で、軽めにEXダンスの練習です。
運動会向けて、少しずつ・・・。
K君も参加！
相変わらず、お茶目ですね！(^_^)
早くよくなるように・・・みんなで祈ってます！
《 中休み 》
１年生と一緒にウサギさんの所へ差し入れに・・・。
いつもは、逃げられてしまいますが・・・。
※人相が悪くて・・・(T_T)・・・スミマセン！m(_ _)m
今日はRちゃんが一緒なので大丈夫そうです！
(^_^)v
夏休みから猫を飼い始めたことや
ブラッシングの後にあやつの「チュール」を
あげることなどを教えてくれました。(^_^)
今日も筑波小、みんな元気です！
今日は『 救急の日 』です。自分が小学生の頃は
ありませんでした。昭和57年に厚生労働省によって
定められたそうです。
《 ６年生 》
資料の整理を学習しています。
ジャムボードに付箋が貼ってありました。
同じ意見と異なる意見を整理すると
付箋の色が変えられるので、とても便利です。
オンラインで意見交換をする場面で使えます。
落ち着いた雰囲気がたいへん素晴らしい６年生でした。
《 １年生 》
数の大小と数直線の基礎を学習しています。
ドリル学習はタブレットを使いました。
ずいぶん操作に慣れましたね！
真剣な眼差し意がとってもかわいい１年生でした！
《 ５年生 》
１ｍ当たりの単価を求める学習をしていました。
オンライン授業の練習を兼ねているので
担任の先生は音楽室にいます。
みんな板書を写すのがとても早い。
問題を図で表すと、分かりやすくなることを
教えてもらいました。
いつも元気いっぱい、エネルギッシュな５年生でした！
子どもたち、２学期もがんばっています！(^_^)
朝から蒸し暑く、今日も絶好のプール日和です！
２時間目に５年生、３時間目に１年生が入ります。
さて、６年生の１時間目は理科。
ビオトープのまわりに集合し、これから水中の微生物を
採取します。
ミジンコは肉眼でも見えるので、探すのが簡単！
ビーカーにすくい取って、中を確認します。
ミジンコ、いますか？
バケツの水をもとに戻して・・・
理科室で観察してみましょう！
この時、１年生はサツマイモ畑の除草をして
いました。(^_^)
雨がたくさん降ったので、草も伸び放題！
抜くのも一苦労です。(^_^;)
こんなに大きな草が取れました！
みんなで協力して、きれいな畑になりました。
秋の収穫が楽しみですね！(^_^)
今年も、焼きますか？(^_^)v
熱中症対策！完璧です！
次がプールだと、最高ですね！(^_^)
さて、理科室は・・・
班で協力しながら、観察をしていました。
ミジンコの観察は、どの班もできました。
生物はたくさん見つかりますが・・・２種類目の微生物が
なかなか見つかりません。
でも子どもたちは・・・
男の子も、女の子も根気強く探していました！(^_^)
地球上で確認されている微生物は、１の後ろに０が
２８個ほどつきます。水中のプランクトンもものすごい
種類が・・・(T_T)
６年生、頑張りました！
さすが６年生！ 素晴らしい！
お待たせしました。今日は６年生の表彰です。
『 あいさつ名人 』
『 おそうじ名人 』
『 お守り名人 』
『 気づき 』『 考え 』『 行動する 』ことができる
絵の具を使った後や書道の後の水道は・・・
付近の廊下も・・・
それを自分のティッシュで、ひとつひとつ丁寧に
拭いてくれたり・・・
毎朝１年生の手を引いて登校してくれたり・・・
さすが６年生！筑波小の顔です！
いつもありがとうございます！(^_^)
『 わたしたちにできること 』
まさに 『 ＳＤＺｓ 』です！
子どもたちは、各自「 テーマ 」を決めて
提案する文章の構成を考えていました。
考えがまとまり、構成ができあがると・・・
担任の先生に確認してもらいます。
これが完成したら、下の学年の子たちにも呼びかけを
してくれるそうです。楽しみにしています！(^_^)
来週の６年生の授業は、国語を中心に見学させて
ください。m(_ _)m
学校公開３日目。２時間目に６年生の食育の授業を
実施しました。テーマは『 和食 』です。
コロナ禍でなければ、実際に「 出汁（だし） 」を取り
味噌を溶いて、味を比べる実習が入りましたが・・・
残念！(T_T)
忘れていました！m(_ _)m
素晴らしい！
出汁は・・・
などから取り・・・
知りませんでした！m(_ _)m
調味料は・・・
「しょうゆ」と「うすくちしょうゆ」の違い・・・
知りませんでした！m(_ _)m
栄養士さんのお話を、小さくうなずきながら聞く
６年生、やはり素晴らしい子たちです！
後半は、特別に「 箸（はし） 」の使い方実習！
まずは、箸の機能とバッドマナーについて・・・
知らなかったバッドマナー２つ！m(_ _)m
正しい箸の持ち方と使い方が確認できたところで・・・
もっと時間があれば、タイムトライアルができましたが
・・・残念！(T_T)
６年生、とても上手でした！(^_^)v
今日の授業の復習は・・・是非この本を使って
夏休みにいかがですか。
この本は筑波小の図書館にあるそうです。
知りませんでした！m(_ _)m
今日の『 和食 』の授業に参加させていただき
自分自身の無知を痛感いたしました。次の世代に
伝えるべき大切な『 文化 』を・・・m(_ _)m
