足利市立筑波小学校

５・６年生を対象に、ビジュアルプログラミング言語 『ビスケット』 を活用したプログラミング学習を行いました。

tochigi_tv.pdfをダウンロード

Shimotuke_Yomiuri.pdfをダウンロード

w-ryomo.pdfをダウンロード

↑  クリックすると新聞の記事が見られます。

講師の先生をお招きし、『プログラミング』 の基礎・基本を学びました。

【 ６年生の様子 】

とっても熱心な表情。 集中しています。

スタッフの方がすぐ近くで見守りアドバイスをしてくださったので、子どもたちも安心して取り組んでいました。

一人一台のパソコンで、海の生き物を泳がせるプログラムを考えました。

【 ５年生の様子 】

プログラミングのしくみが理解できた喜びや自信が、子どもたちの表情からも伝わってきます。

それぞれのパソコンで描いた生き物たちが、最後は大型スクリーンにまとめて写しだされました。海の中で、楽しそうに動き回っている様子を確認でき、みんな満足そうでした。

参加した子どもたちは、「絵を描いて、自分で動かせるようにするのが楽しかった。」 「自分でコンピュータで絵を描いて動かすという体感があまりなかったので、それがすごく勉強になった。」 等の感想を述べていました。

今、文部科学省では、小学校での 『プログラミング教育』 の必修化が検討されています。

筋道を立てて順番にコンピュータに指示を与えていく 『プログラミング』 の情報技術を身につけていくことで、 「理論的思考」 や 「考える力」 が身につくと言われています。

筑波小学校では、今後も、 『わかる・楽しい授業』の実践に向けて、ICTを効果的に活用した授業づくりの研究を進めていきたいと思います。

ALTのタミカ先生と英語の会話を楽しみました。

ロケ先生からは、クリスマスのことを詳しく教えていただきました。

「福笑い」 トナカイバージョンに挑戦。

仲良くダンスを踊りながら、クリスマスの雰囲気を楽しみました。 

集会室において、「情報モラル」についての話を聞きました。

具体的なネットトラブルの例を動画で見た後、「どんなところが良くなかったのか？」「相手はどんな気持ちになるか？」など、自分の考えをワークシートに書き込みました。

情報モラルを学んだ子どもたちの感想では、インターネットは「怖い」、「危険だ」という意見が多く挙がっていました。

特に、画像や個人情報が一度インターネット上に広まってしまうと、取り返しのつかない大変なことになってしまうということに気付けた児童が多かったです。

「家族とルールを決めてから使う」という意見もありました。

冬休みを前に、情報モラルを学ぶことの大切さについて、ぜひ、ご家族でも話し合っていただければと思います。

４年生の様子

５年生の様子

６年生の様子

「市立図書館の皆様、２日間のご指導ありがとうございました。」

足利市立図書館の職員の方が、筑波小・集会室において 『ブックトーク』 を行いました。

１年生の様子

２年生の様子

３年生の様子

どの学年も真剣に聞き入っていました。

地域の方（４名）の指導のもと、しめ縄作りがスタートしました。

二人組になり、力をあわせてわらをしめました。

ついに完成！　立派なしめ縄ができました。

最後に、全員で記念撮影。

立派な賞状をいただきました。

受賞した新聞

　授業参観終了後、体育館において全保護者を対象とした『情報モラル研修会』を実施しました。

　研修をとおして、インターネットを利用したスマートフォンやタブレットPC等の危険性と、各家庭における『我が家のルール』の必要性について理解していただきました。

校長先生のピストルの合図で、各学年男女が一斉にスタート。

参加した児童全員が最後まで走り抜きました。

みんなに、本校教育目標の『やりぬく力』が着実に育っています。

講師の方から説明を聞きました。

実際に彫刻刀を使いました。みんな真剣に取り組んでいました。