今日から学校公開です。
１時間目に１年生（前半）と４年生（後半）の持久走記録会を実施しました。
今年もたくさんの保護者の皆さんが応援に･･･
いつもありがとうございます！ <m(__)m>
１年生全員、見事に８００ｍを走り切りました！
よくがんばりましたね！ すごい！
４年生は１０００ｍです！
４年生も、全員完走！ (^O^)
みんなよく頑張りました！
すばらしい！
４年生はこの後、授業参観･･･
１年生は『食育』授業を･･･
いつも分かりやすい丁寧な授業を、ありがとうございます！ <m(__)m>
今日は４年生でも３時間目に『食育』の授業を･･･。
昼休みは、１年生と２年生がカメラマンをしてくれました。
腕を上げましたね！ !(^^)!
すばらしい！
４年生は本日『彫刻刀デビュー』もしました！
1年生は５時間目授業参観、学年部会･･･。
今日も･･･とても充実した１日でした！ １６０００歩！ !(^^)!
論語の素読体験のため、バスで足利学校に行きました。
論語は、先人によって守られてきた貴重な文書です。
初めに、講師の先生に論語の読み方を指導していただきました。
講師の先生の声の出し方に、子どもたちは感動していました。
お手本のように、何度も論語を読み、子どもたちはどんどん上達していきました。
講師の先生にも｢とても上手です。｣と褒めていただきました。
最後に、足利学校のクイズラリーに挑戦しました。
友達と協力しながら、楽しく活動することができました。
学校に着いてから、答え合わせをしました。全問正解することができ、子どもたちは大喜びでした！
子どもたちにとって論語素読教室は、貴重な体験になりました。明日の朝の会で、どんな風に論語を読むのか楽しみです。
今年度４回目の「指導法研究会」を開きました。
３時間目に４年生の国語･･･。
４時間目に６年生の社会を授業公開しました。
今日の授業のために、足利市教育委員会から指導主事、教科指導員あわせて３名の先生方に
お越しいただきました。
市内の小中学校から４名の先生方も参観に来てくださいました。 m(_ _)m
そして放課後には、授業の振り返りを全職員で行いました。
ここでもタブレットを活用しています。
教員の研修は、外部で行う研修の他、校内で行う研修もあります。そして先輩から後輩の先生への日常的な研修も行っています。
次回の「指導法研究会」は２月を予定しています。
これからも「分かる授業の展開」「深い学びの追求」「個に応じた指導」の研究に努め、普段の授業に生かしていきます。
休み時間を使って『つくばね賞』の表彰を行いました。
担任の先生や･･･
担任以外の先生･･･
他学年の担任の先生･･･
児童生徒相談員の先生･･･
たくさんの先生方からの推薦を受けての表彰です。
気づき、考え、行動する！
運動会までの努力が認められた子もいました。
みんな本当によくがんばっていますね！
来月の表彰も、楽しみにしています！ (^-^)
10月の末から出張が増え、なかなか落ち着いて授業参観が…。
今日は1時間目の授業を参観させて貰いました。
《 4年生 》 算数
今日の目当ては…メートルをキロメートルで表すそうです。
いつも通り、実に落ち着いた態度で学びに向かっていました！
6年生が解くような問題まで…。
すばらしいですね！
さすが4年生！
《 3年生 》 国語
今日の目当ては…役割を決め、進め方を確認しようです。
グループごとに、役割を決めて、話し合いをする準備をしていました。
「 僕、司会になったよー！ 」「 私は記録係！ 」
「 発表するの苦手だなぁ！ 」…などなど。
みんなで仲良く協力しながら、話し合いの準備を進めていました。
話し合い当日が楽しみですね！
《 2年生 》
テストでした。…今日は3時間目に魔王がいらっしゃると云う情報が入りましたので、出直したいと思います。
《 1年生 》 国語
タブレットを使って問題演習をしていました。
自然と教え合いや学び合いができてます！
すばらしいですね！
指定された課題が終わると、自主的に他教科のお勉強を…。
プログラミングの学習ツールで学ぶ子も…。
さすが1年生！すばらしい！
どの学年もしっかり学びに向かっていました！ ^_^
