今日は休み時間を使って『２学期の読書賞』の表彰を行いました。
中休みに下学年を･･･
昼休みに上学年を表彰しました。
よい本をたくさん読んでえらいですね！ (^_^)
読書は心を豊かに、知識を豊富にしてくれます！これからも是非続けてください！(^_^)
明日の朝の活動の時間は『表彰集会』です。
✳︎今日の感心
飼育委員会の活動をしっかりやっていました。
「 ウサギ、触ってみる？ 」と…下の学年の子にも優しく声かけを…。
ほっこりと、優しい気持ちになりました！ (^_^)
✳︎今日のベストショット
最近よく遊んでもらっています。
いつもありがとうございます！ (^_^)
今週は２学期の最終週です。
今日から1年生と２年生の授業を再開しました。
１年生はしっかりお勉強に励み･･･
２年生も･･･
しっかり学びに向かっていました！
さすがです！
さて今日は、毎年恒例となりました『６年生のしめ縄づくり』を実施･･･
『 矢場川の清流を守る会 』の皆さまにお越しいただき･･･
ご指導していただきました。
いつもありがとうございます！ <m(__)m>
今年の６年生は器用な子が多く、手際よく作っていました。
真剣な表情で作り方を教えてもらっている子が多く･･･
「 教えがいがありますね！ 」と、お褒めの言葉も･･･。
けっこう立派な「お飾り」ができましたね！ !(^^)!
さすが６年生！
筑波地区は地域の方々がとても学校に協力的です。地域で育つ環境が整っています。
『 矢場川の清流を守る会 』の皆さま、本日は大変お世話になりました！
今後ともよろしくご指導お願いいたします！ <m(__)m>
５年生は１時間目から元気に体育の授業を･･･
まだ寒い時間帯ですが･･･
たっぷり準備運動をして、『ハードル』に挑戦です！
はじめは何となくぎこちない跳び方でしたが･･･
慣れてくると･･･
バランスよく飛べるように･･･
ハードリングがきれいになってきました！
すごい！ (^-^)
さすが５年生！
２時間目はあちこちの教室を見て回りました。
６年生は社会科の新聞づくりをしていました。
友達と相談しながら学習を進める子･･･
一人で黙々と課題に取り組む子･･･
卒業に向けて『文集づくり』も頑張っています！
４年生は算数を･･･
『 くらべ方 』のスペシャル問題を解いていました。
いつも真剣に学習に取り組める４年生･･･
しっかり学び合いをしていました！
さすが４年生！
３年生には･･･
雷を落としてきました！ (^-^)
朝晩の冷え込みが厳しくなりました！どうぞ皆さんお体ご自愛ください！
<１年生と２年生へ>
来週月曜日からまた元気に登校して来てね！ (^O^)
早いもので･･･今日から『師走』です。
今朝は小曽根・高松町方面に…。
いつもありがとうございます！ お世話になります！ m(__)m
見事なサイズのナズナを取ってきた子たちが･･･
楽しそうに、音を鳴らしてくれました。
「 いってらっしゃーい！ 」
さて今日は、１時間目に３年生と６年生の持久走記録会を開きました。
最初は３年生のスタートです。
今日もたくさんの応援の保護者の皆さんが･･･ <m(__)m>
子どもたちは、いつも以上に気合が入っていました。
３年生は初めて１０００ｍに挑戦します！
「 練習よりも記録がよかった！ 」という子が続出しました！
最後までしっかりお友達の応援ができましたね！
さすが３年生！ あったかいですね！
６年生にとっては最後の「持久走記録」･･･
中学校には長距離走の授業はありますが･･･
以前あったマラソン大会や持久走記録会といった行事はなくなりました。
６年生もしっかり完走！
今日は全員全力でがんばりましたね！
最後に応援してくれた保護者の皆さんに･･･「 ありがとうございました！ 」
さすが６年生！ もうすぐ中学生！
２時間目には３年生の『 食育 』の授業が･･･
３時間目には６年生で･･･。
各学年ともに「学年部会」もありました。
保護者のみなさん、今日も一日たいへんお世話になりました！ <m(__)m>
明日は学校公開最終日です。１、２年生は体育館で楽しいイベントがあります。
みなさんのご来校をお待ちしております！ (^O^)
今年度４回目の「指導法研究会」を開きました。
３時間目に４年生の国語･･･。
４時間目に６年生の社会を授業公開しました。
今日の授業のために、足利市教育委員会から指導主事、教科指導員あわせて３名の先生方に
お越しいただきました。
市内の小中学校から４名の先生方も参観に来てくださいました。 m(_ _)m
そして放課後には、授業の振り返りを全職員で行いました。
ここでもタブレットを活用しています。
教員の研修は、外部で行う研修の他、校内で行う研修もあります。そして先輩から後輩の先生への日常的な研修も行っています。
次回の「指導法研究会」は２月を予定しています。
これからも「分かる授業の展開」「深い学びの追求」「個に応じた指導」の研究に努め、普段の授業に生かしていきます。
